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      縣(區(qū))動態(tài)

      樂至:深化教育綜合改革 辦好人民滿意教育

      時間:2024-11-04   瀏覽量:2135   來源:樂至縣 資陽日報

      教育興則國家興,教育強則國家強。

      近年來,樂至縣堅持以人民為中心的發(fā)展思想,圍繞立德樹人根本任務(wù),深化教育領(lǐng)域綜合改革,改進(jìn)評價機制、育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制,持續(xù)增強教育發(fā)展活力,努力辦好讓人民滿意的教育。

      優(yōu)化學(xué)校布局  推進(jìn)教育均衡

      2024910日上午,四川樂至中學(xué)玉龍校區(qū)舉行揭牌儀式,標(biāo)志著這所承載著當(dāng)?shù)亟逃孪Mc夢想的學(xué)校正式啟用。

      “該校區(qū)的建成投用,將有效地化解樂至城區(qū)學(xué)校大班額問題,提檔升級高中教育辦學(xué)條件,提升樂至全縣普通高中辦學(xué)水平。”樂至縣教育和體育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

      近年來,樂至縣緊抓國家政策機遇,爭取項目資金,全力改善教育教學(xué)條件,促進(jìn)教育資源均衡發(fā)展,如全面開展數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用達(dá)標(biāo)行動,努力實現(xiàn)中小學(xué)、教學(xué)點數(shù)字化教育資源全覆蓋;依托國家智慧教育平臺和對口援建省市優(yōu)質(zhì)課程資源,推動教與學(xué)全過程數(shù)字化轉(zhuǎn)型,持續(xù)擴大優(yōu)質(zhì)教育資源,促進(jìn)城鄉(xiāng)間義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

      “此外,我們?nèi)β鋵嵠栈菪悦褶k幼兒園生均公用經(jīng)費政策,大力改善民辦園的辦學(xué)條件。同時,加強管理,通過清理整頓、年度檢查、督促指導(dǎo),確保全縣民辦普惠性幼兒園規(guī)范辦園。”樂至縣教育和體育局基教股相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

      在持續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展方面,該縣優(yōu)化學(xué)校布局調(diào)整,整合教育優(yōu)質(zhì)資源,分年度有序撤并一批農(nóng)村“空小散”學(xué)校,實行集中規(guī)模辦學(xué),通過合并、調(diào)整、撤銷等方式優(yōu)化學(xué)校布局,促進(jìn)樂至縣教育資源配置更加科學(xué)合理規(guī)范。同時,深入實施學(xué)區(qū)制治理和教聯(lián)體辦學(xué),形成“城區(qū)+中心鎮(zhèn)”多點支撐的優(yōu)質(zhì)教育校點。

      ……

      隨著一所所學(xué)校的改、更、擴、建,全縣辦學(xué)條件將進(jìn)一步完善,夯實樂至教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)。

      聚焦重點任務(wù)  走深改革之路

      2024年,組建成立15個縣級名師工作室,切實開展活動有效推動課程改革;職業(yè)中學(xué)新增“大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用”“中餐烹飪”2個專業(yè),合計專業(yè)數(shù)達(dá)25個;持續(xù)加強學(xué)校“五項管理”工作,提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕……

      面臨新時代對教育工作的新要求,樂至縣堅持和加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞“幼教出色、小學(xué)出彩、初中出眾、高中出人”總體目標(biāo),按照“均衡發(fā)展、整體推進(jìn)、全面提高”工作思路,推動教育綜合改革工作走深走實。

      “在深化教育評價改革方面,構(gòu)建多元主體參與、符合實際、指導(dǎo)實踐的教育評價體系,落實學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、特殊教育評價指南,遵循教育規(guī)律,堅持目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向,推動教育從育分向育人轉(zhuǎn)變,促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展。”樂至縣教育和體育局負(fù)責(zé)人表示。

      此外,在深化職業(yè)教育改革方面,樂至縣加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,深化產(chǎn)教融合、校企合作,主動融入成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè),根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,引導(dǎo)學(xué)??茖W(xué)定位、錯位發(fā)展,做強做優(yōu)特色專業(yè),推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展有機銜接、深度融合。

      如何持續(xù)優(yōu)化課后服務(wù),助推“雙減”走深走實?樂至縣認(rèn)真落實“雙減”“五項管理”政策,進(jìn)一步加強課后服務(wù)規(guī)范管理。對課后服務(wù)方案進(jìn)行優(yōu)化,規(guī)范操作流程,優(yōu)化課程,開設(shè)特色興趣社團(小組),加強科技創(chuàng)新和藝體興趣社團服務(wù)。持續(xù)加強學(xué)校“五項管理”工作,提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕,學(xué)生睡眠時間基本達(dá)標(biāo),學(xué)生手機得到規(guī)范管理,學(xué)生讀物管理更加規(guī)范,學(xué)生身體素質(zhì)不斷提升。

      相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,2024年春季,全縣自愿參加課后服務(wù)學(xué)生數(shù)達(dá)97.64%,課后服務(wù)家長滿意率達(dá)98.64%,學(xué)生滿意率達(dá)99.06%。全縣學(xué)生在科技創(chuàng)新、藝術(shù)、演講、征文、書畫、體育比賽等活動中獲省級獎13次、市級獎215次。

      建強師資隊伍  夯實教育之基

      教師是立教之本、興教之源。加強師資隊伍建設(shè),提高師資隊伍素質(zhì),是深化教育改革、推進(jìn)教育強國建設(shè)的根基所在。

      為此,樂至縣在師資引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、保障上下功夫,著力打造素質(zhì)過硬、充滿活力的新時代教師隊伍,為推動全縣教育高質(zhì)量發(fā)展提供了有力保障。

      為全面增強教師職業(yè)道德修養(yǎng),促進(jìn)專業(yè)素質(zhì)提升,樂至縣通過組織全縣教師觀看“全國優(yōu)秀教師代表‘教育家精神’2024年巡回宣講(四川)”活動及“川派教育名家”大講堂,制作“師德師風(fēng)提示卡”和“教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則海報”等多種形式開展師德浸潤教育,持續(xù)開展專項整治活動。同時,成立縣級名師工作室,切實開展活動有效推動課程改革,充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)示范作用,形成了以“名師引領(lǐng)、團隊合作、全員提高、資源共享、均衡互補”發(fā)展路徑為依托的創(chuàng)新型教師群體。

      “樂至縣堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,把中小學(xué)教師隊伍建設(shè)擺在突出位置來抓,通過加大師德教育,補充、培訓(xùn)、交流教師和建立激勵機制等多種措施,不斷推動教師隊伍從失衡走向均衡發(fā)展,教師隊伍整體素質(zhì)不斷優(yōu)化提升,成效明顯。”據(jù)樂至縣教育和體育局負(fù)責(zé)人介紹,近年來,大批教師走出樂至,赴發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,同時,眾多優(yōu)秀人才也加入樂至教育大家庭,為該縣教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展注入了新鮮血液。

      據(jù)了解,2024年上半年,組織8名干部教師到成都、德陽、內(nèi)江等地掛職跟崗鍛煉,考核招聘碩士研究生29名,考核招聘省屬公費師范畢業(yè)生40名。

      下一步,樂至縣將繼續(xù)加大教育投入,持續(xù)深化教育綜合改革,打造一支結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、充滿活力的教師隊伍,不斷提高全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展水平,讓全縣中小學(xué)生從“有學(xué)上”向“上好學(xué)”轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步滿足人民群眾對公平且高質(zhì)量教育的需要,推動全縣教育事業(yè)越辦越好、越辦越強。(謝義)

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